logo
logo

938 031 731

Santa Anna, 2
Igualada

9:00 a 18:00 hores

logo

Contacte
938 031 731

C/ de Santa Anna, 2
08700 Igualada

9:00 a 18:00 hores
Dilluns a Divendres

Author: dmartinez

Enguany el Departament de Llengües estrangeres de l’escola aposta per la incorporació d’una nova metodologia amb l’objectiu d’enriquir el nostre projecte propi WAKE UP i millorar l’experiència educativa dels nostres alumnes.

Amco es basa en el desenvolupament de recursos i metodologies que s’adapten natural i eficientment a les necessitats dels nostres infants perquè l’escola esdevingui una bona experiència de felicitat, amistat, aprenentatge, confiança, estima i respecte. En definitiva, potenciar el desenvolupament del seu talent i les habilitats comunicatives a través del joc.

El nou mètode és afí a la línia pedagògica que treballem a l’escola MDP Igualada des de fa uns anys. Així doncs, desenvolupem la competència comunicativa a través de l’aprenentatge cooperatiu i les intel·ligències múltiples tenint en compte els interessos dels infants. 

L’essència AMCO rau en un aprenentatge significatiu i natural a través de l’apropament a situacions quotidianes que els permeti adquirir eines per desenvolupar en el seu màxim exponent el seu talent. 

Per aprofundir en el món AMCO us convidem el proper 17 d’octubre a les 19.00h a la reunió informativa que tindrà lloc a l’escola per part dels creadors d’aquest nou mètode. Us hi esperem!

 

Read more

Amb l’arribada de Ludilletres  a P5 acaba la implantació d’aquest mètode a tot el cicle d’Educació Infantil. Des de l’escola apostem per l’aprenentatge de la lectoescriptura de manera contextualitzada, per tal que aquest sigui un aprenentatge innat i instintiu de cada nen. 

De la mateixa manera que amb l’Emat i amb AMCO, el programa està basat en les Intel·ligències Múltiples i en el joc com a mètode d’aprenentatge efectiu, natural i inspirador. Ludilletres té com a objectiu treballar l’organització mental i per això aposta per una aprenentatge cíclic. 

Els primers passos marquen la diferència i per aquest motiu un dels pilars fonamentals de Ludilletres és el mètode d’estimulació primerenca; un mètode didàctic que afavoreix l’aprenentatge de forma significativa mitjançant els bits. Es tracta d’un mètode que millora l’atenció i la concentració. El mètode d’estimulació primerenca converteix l’aprenentatge de la lectoescriptura en un procés natural, no forçat, viu i apassionant.

 

Read more

L’escola MDP Igualada fa un pas endavant en el treball per projectes, continuarà sent un dels pilars bàsics al llarg de l’Educació Infantil i s’implementarà en tota l’Educació Primària en la matèria de Coneixement del Medi.

La societat evoluciona i això comporta que preparem els infants per donar resposta a les exigències d’aquesta societat canviant. Amb l’objectiu d’afavorir que l’aprenentatge escolar permeti formar ciutadans i ciutadanes crítics i autònoms, amb eines que els permetin solucionar reptes des de la cooperació amb els altres, és fonamental introduir el treball per projectes a les aules. Des d’aquest enfocament pedagògic, els alumnes de la nostra escola poden treballar mitjançant l’aprenentatge cooperatiu i de manera interdisciplinària, ja que hi intervenen totes les àrees curriculars.

Per a poder iniciar tot aquest procés, és fonamental involucrar els infants en el projecte des d’una motivació intrínseca, la qual sorgeix del repte o problema que se’ls planteja a l’inici del projecte. En aquesta línia, Dewey ens parla de l’experiència com a motor d’aprenentatge i afirma que el pensament té el seu origen en una relació problemàtica que cal resoldre mitjançant un esforç de recerca. 

Perquè això sigui possible, és important que l’elecció del tema del projecte tingui molt present els interessos dels nostres alumnes, així com les possibilitats que aquest ens pugui oferir, tenint en compte que ha de permetre interactuar amb el món que ens envolta, ha de ser rellevant socialment i, alhora, ha de despertar l’interès de tots els alumnes.

Read more

Des de la Llar D’Infants MDP treballem, des de l’inici de l’escolarització i fins els tres anys, tot un conjunt d’activitats didacticopedagògiques basades en la teoria del Programa d’Estimulació Primerenca de Glenn Doman, psicòleg educatiu i terapeuta.

Quan parlem d’estimulació primerenca parlem d’un conjunt de tècniques que ens ajuden en el desenvolupament de diferents capacitats i habilitats dels nens i les nenes des de la primera infància, per tal d’adquirir i desenvolupar capacitats que els fan avançar en el seu desenvolupament psicomotriu, social i cognitiu.

Darrerament, estem fent sessions en què treballen totes les capacitats físiques bàsiques que ajuden a aconseguir la coordinació neuromotriu necessària per un correcte desenvolupament de la coordinació general.

Read more

La cooperativa Cre@nt_somnis dels alumnes de 5è continua avançant amb pas ferm per l’assoliment dels seus objectius. La data marcada en vermell en el calendari és l’1 de juny, aquest dia, es celebrarà el mercat de cooperatives d’escoles que estarà encabit dins de la Fira Multisectorial d’Igualada.

Al llarg d’aquest segon trimestre els socis de la cooperativa hem accelerat el ritme de treball, actualment,  ja hem escollit els deu productes que han passat la fase de preselecció i que per tant poden ser produïts en sèrie pels cooperativistes. No obstant, és imprescindible recollir les dades de l’estudi de mercat que estem fent per decidir finalment quins productes seran els escollits.

D’altra banda, la junta directiva va visitar les instal·lacions d’Ig-Nova Igualada on es van fer els tràmits necessaris per obtenir el CIF que ens identificarà.

Read more

Els alumnes de la classe de les cigonyes s’han endinsat durant les últimes setmanes en el projecte de la Xina. Dins d’aquest ambiciós projecte, que està captivant i estimulant als petits alumnes, s’ha encabit una activitat per treballar la destresa i la motricitat fina.

Entre tots han construït, amb material reciclat, un joc molt visual que es posa en pràctica de manera cooperativa. Darrera d’aquesta activitat hi ha un entrenament que ens servirà per arribar amb èxit a fer coses tant imprescindibles com agafar un llapis, escriure, tenir bona cal·ligrafia, saber tallar amb tisores…

Read more

Descobrim l’entorn de la nostra escola, els alumnes de 4t visiten l’antiga adoberia de Cal Granotes.

Cal Granotes és una construcció industrial del segle XVIII que simbolitza l’activitat més singular d’Igualada, la transformació de pells crues en cuir: l’adob de la pell.

L‘activitat ens va servir per conèixer les característiques de la indústria històrica que va fer créixer Igualada,la nostra ciutat. Vam poder aprendre i veure “in situ” les corretges d’embarrats de les antigues màquines mogudes amb màquina de vapor, els guarniments de bèsties de càrrega o les soles de sabata fabricades a Igualada amb el cuir d’adob vegetal que van tenir sempre un gran reconeixement.

Read more

Els alumnes de 4t de diferents escoles d’Igualada participen en la Cantata “El nen trapella”. El concert es celebrarà el dilluns 18 de març al Pavelló de Hoquei de Les Comes.

Aquesta activitat interdisciplinària s’ha treballat a nivell musical amb l’especialista de música i a nivell plàstic s’ha emmarcat dins del Projecte Artístic WakeArt! On han creat l’escenografia.

La Cantata ”El nen trapella” narra la història d’un nen de nou anys que no es porta massa bé. Té un pare força despistat i una mare que, farta d’aquesta situació, decideix canviar els papers amb el seu fill: ella farà de nen i el nen farà de mare. A partir d’aquí, amb els papers canviats, la mare es comença a comportar d’una manera ben estranya i, serà llavors quan pare i fill s’adonen de la situació a casa. Decideixen canviar d’actitud i ajudar més a casa i a la mare.

Gairebé una hora de concert omplirà de somriures les cares del públic i la dels nens cantaires.

 …

Read more

Els alumnes de P5 vam realitzar el taller “L’Àlex es maquilla” per treballar el concepte de la identitat de gènere. L’objectiu del taller és alliberar a les persones dels estereotips socials que fomenten la desigualtat entre nens i nenes.

A partir d’un conte es treballa la construcció d’aquesta identitat, així com l’acceptació de la diferència com a mesura preventiva davant possibles conflictes personals i de grup, respecte a les idees preestablertes i estereotipades.

Des de l’escola MDP treballem per fomentar la sensibilització dels nostres alumnes en la cooperació i el repartiment equitatiu de les responsabilitats dels nens i nenes. Amb aquestes activitats, des de ben petits, promocionem la igualtat entre dones i homes gaudint, aprenent i jugant.

Read more

La darrera setmana de mes de febrer tots els alumnes de l’escola MDP Igualada hem treballat el Projecte Interdisciplinari que portava el nom “Les 7 meravelles del món”. Durant tota una setmana hem fet un canvi radical dins l’escola, s’han eliminat les classes de les tardes i hem treballat de manera globalitzada aquest projecte. Els alumnes ens hem agrupat indiferentment entre els cicles i hem treballat cooperativament.

Des del camp de la recerca i la neurologia, sabem que treballar per projectes ens aporta evidències que l’aprenentatge esdevé més significatiu, és un desafiament per l’alumne i per tant afavoreix la construcció del pensament, a més a més enforteix les relacions interpersonals i facilita la inclusió.

El resultat ha estat fantàstic i tots els que desitgeu veure-ho “in situ” podeu venir aquest dissabte 16 de març a les Portes Obertes de l’escola, ja que l’escola estarà monogràficament dedicada al treball d’aquest projecte.

Read more