logo
logo

938 031 731

Santa Anna, 2
Igualada

9:00 a 18:00 hores

logo

Contacte
938 031 731

C/ de Santa Anna, 2
08700 Igualada

9:00 a 18:00 hores
Dilluns a Divendres

Ed. Infantil

El dissabte 22 de febrer va tenir lloc el tradicional Carnestoltes de la ciutat d’Igualada. Com ja és tradició, l’escola MDP va participar en aquesta festa tan assenyalada per la nostra ciutat.

Des de feia mesos, des de l’AMPA MDP s’havien impulsat diversos tallers per tal de configurar les disfresses per més d’un centenar de participants i una carrossa molt original . Enguany, la disfressa escollida era la de sargantanes, i sota el lema “la Terra es casa nostra: estima-la” intentàvem transmetre el compromís de l’escola envers els valors relacionats amb el medi ambient.

La suma dels petits esforços de tots els que formem MDP, va donar fruits, pels carrers d’Igualada es va poder veure una rua excepcional, on la disbauxa, el bon ambient i la festa van ser els protagonistes. Petits i grans ballàvem al ritme de la música del “Celebrem” d’en Miki Nuñez, entre rialles i cues verdes.

La nit ens deparava una grata sorpresa, ja que en l’entrega de premis es va escoltar el nostre nom. Sí, l’escola MDP guanyava el tercer premi del Carnestoltes i, tot i que això no era el més important, servia per agrair i posar la cirereta del pastís a tot l’esforç i il·lusió que durant tant de temps l’AMPA de l’escola havia realitzat.

Una petita experiència MDP que ens fa estar molt orgullosos de ser qui som i ser com som, de ser aquella petita escola al centre d’Igualada, que la seva gent fa immensament gran.

Gràcies a tots els que ho vàreu fer possible!

#somMDP

Read more

Els alumnes de P-5 han iniciat el segon trimestre amb un projecte molt interessant “Projecte en una caixa”. Cada alumne va portar una caixa de casa i la va decorar d’acord amb els seus gustos. Dins, van posar idees de diversos temes que els interessaven i finalment, la proposta escollida va ser “El Mar”.

Van començar plasmant els coneixements previs amb un dibuix on cadascú va representar tot allò que sabia i van fer un món per tal de descobrir que la Terra és l’únic planeta que té aigua.

Aquest projecte, de moment ha tingut dues activitats estrella. La primera va ser la visita de dues peixateres de La Massana. Elles van portar diferents peixos i mariscs: rap, sardines, orades, llamàntols, escamarlans, sípies… Vam veure coses tan sorprenents com un peix dins la panxa d’una sípia i que extraient-ne la seva tinta negra podíem fer un dibuix molt especial. Com a observació final vam aprendre que hem de cuidar el planeta i no llençar les bosses de plàstic al mar.

La segona visita que hem tingut, ha estat la de l’Andreu, un submarinista que ens va ensenyar el material necessari per les immersions, alguns tresors trobats dins el mar i els gestos que utilitzen per comunicar-se sota l’aigua.

Realitzar projectes d’aquest tipus, fa que els nostres alumnes gaudeixin tot endinsant-se en un món vivencial i real.

Read more

Joel Petterson, aquest és el nom del nou auxiliar de conversa en llengua anglesa que tindrem a l’escola aquest curs. La seva incorporació consolida la metodologia que utilitzem i resulta molt satisfactori pels alumnes, ja que fomenta l’ús de l’idioma, des d’una perspectiva diferent i única. L’objectiu fonamental de l’auxiliar és desenvolupar la competència comunicativa, tot practicant-ne les destreses orals. El fet de treballar amb grups reduïts d’alumnes fa que empatitzi amb ells i que les dinàmiques estiguin adaptades als seus gustos i a més a més, que tots participin activament en les activitats programades.

Tenir-lo, és una oportunitat per a tots els nostres alumnes que de ben segur que gaudiran i aprofitaran al màxim!

 

 …

Read more

Enguany el Departament de Llengües estrangeres de l’escola aposta per la incorporació d’una nova metodologia amb l’objectiu d’enriquir el nostre projecte propi WAKE UP i millorar l’experiència educativa dels nostres alumnes.

Amco es basa en el desenvolupament de recursos i metodologies que s’adapten natural i eficientment a les necessitats dels nostres infants perquè l’escola esdevingui una bona experiència de felicitat, amistat, aprenentatge, confiança, estima i respecte. En definitiva, potenciar el desenvolupament del seu talent i les habilitats comunicatives a través del joc.

El nou mètode és afí a la línia pedagògica que treballem a l’escola MDP Igualada des de fa uns anys. Així doncs, desenvolupem la competència comunicativa a través de l’aprenentatge cooperatiu i les intel·ligències múltiples tenint en compte els interessos dels infants. 

L’essència AMCO rau en un aprenentatge significatiu i natural a través de l’apropament a situacions quotidianes que els permeti adquirir eines per desenvolupar en el seu màxim exponent el seu talent. 

Per aprofundir en el món AMCO us convidem el proper 17 d’octubre a les 19.00h a la reunió informativa que tindrà lloc a l’escola per part dels creadors d’aquest nou mètode. Us hi esperem!

 

Read more

Amb l’arribada de Ludilletres  a P5 acaba la implantació d’aquest mètode a tot el cicle d’Educació Infantil. Des de l’escola apostem per l’aprenentatge de la lectoescriptura de manera contextualitzada, per tal que aquest sigui un aprenentatge innat i instintiu de cada nen. 

De la mateixa manera que amb l’Emat i amb AMCO, el programa està basat en les Intel·ligències Múltiples i en el joc com a mètode d’aprenentatge efectiu, natural i inspirador. Ludilletres té com a objectiu treballar l’organització mental i per això aposta per una aprenentatge cíclic. 

Els primers passos marquen la diferència i per aquest motiu un dels pilars fonamentals de Ludilletres és el mètode d’estimulació primerenca; un mètode didàctic que afavoreix l’aprenentatge de forma significativa mitjançant els bits. Es tracta d’un mètode que millora l’atenció i la concentració. El mètode d’estimulació primerenca converteix l’aprenentatge de la lectoescriptura en un procés natural, no forçat, viu i apassionant.

 

Read more

L’escola MDP Igualada fa un pas endavant en el treball per projectes, continuarà sent un dels pilars bàsics al llarg de l’Educació Infantil i s’implementarà en tota l’Educació Primària en la matèria de Coneixement del Medi.

La societat evoluciona i això comporta que preparem els infants per donar resposta a les exigències d’aquesta societat canviant. Amb l’objectiu d’afavorir que l’aprenentatge escolar permeti formar ciutadans i ciutadanes crítics i autònoms, amb eines que els permetin solucionar reptes des de la cooperació amb els altres, és fonamental introduir el treball per projectes a les aules. Des d’aquest enfocament pedagògic, els alumnes de la nostra escola poden treballar mitjançant l’aprenentatge cooperatiu i de manera interdisciplinària, ja que hi intervenen totes les àrees curriculars.

Per a poder iniciar tot aquest procés, és fonamental involucrar els infants en el projecte des d’una motivació intrínseca, la qual sorgeix del repte o problema que se’ls planteja a l’inici del projecte. En aquesta línia, Dewey ens parla de l’experiència com a motor d’aprenentatge i afirma que el pensament té el seu origen en una relació problemàtica que cal resoldre mitjançant un esforç de recerca. 

Perquè això sigui possible, és important que l’elecció del tema del projecte tingui molt present els interessos dels nostres alumnes, així com les possibilitats que aquest ens pugui oferir, tenint en compte que ha de permetre interactuar amb el món que ens envolta, ha de ser rellevant socialment i, alhora, ha de despertar l’interès de tots els alumnes.

Read more

Els alumnes de la classe de les cigonyes s’han endinsat durant les últimes setmanes en el projecte de la Xina. Dins d’aquest ambiciós projecte, que està captivant i estimulant als petits alumnes, s’ha encabit una activitat per treballar la destresa i la motricitat fina.

Entre tots han construït, amb material reciclat, un joc molt visual que es posa en pràctica de manera cooperativa. Darrera d’aquesta activitat hi ha un entrenament que ens servirà per arribar amb èxit a fer coses tant imprescindibles com agafar un llapis, escriure, tenir bona cal·ligrafia, saber tallar amb tisores…

Read more

Els alumnes de P5 vam realitzar el taller “L’Àlex es maquilla” per treballar el concepte de la identitat de gènere. L’objectiu del taller és alliberar a les persones dels estereotips socials que fomenten la desigualtat entre nens i nenes.

A partir d’un conte es treballa la construcció d’aquesta identitat, així com l’acceptació de la diferència com a mesura preventiva davant possibles conflictes personals i de grup, respecte a les idees preestablertes i estereotipades.

Des de l’escola MDP treballem per fomentar la sensibilització dels nostres alumnes en la cooperació i el repartiment equitatiu de les responsabilitats dels nens i nenes. Amb aquestes activitats, des de ben petits, promocionem la igualtat entre dones i homes gaudint, aprenent i jugant.

Read more

La darrera setmana de mes de febrer tots els alumnes de l’escola MDP Igualada hem treballat el Projecte Interdisciplinari que portava el nom “Les 7 meravelles del món”. Durant tota una setmana hem fet un canvi radical dins l’escola, s’han eliminat les classes de les tardes i hem treballat de manera globalitzada aquest projecte. Els alumnes ens hem agrupat indiferentment entre els cicles i hem treballat cooperativament.

Des del camp de la recerca i la neurologia, sabem que treballar per projectes ens aporta evidències que l’aprenentatge esdevé més significatiu, és un desafiament per l’alumne i per tant afavoreix la construcció del pensament, a més a més enforteix les relacions interpersonals i facilita la inclusió.

El resultat ha estat fantàstic i tots els que desitgeu veure-ho “in situ” podeu venir aquest dissabte 16 de març a les Portes Obertes de l’escola, ja que l’escola estarà monogràficament dedicada al treball d’aquest projecte.

Read more

Avui la classe de les cigonyes hem anat al sindicat a comprar el planter per preparar l’hort de l’escola. El Ferran ens ha aconsellat sobre les verdures i hortalisses que cal plantar en aquesta època de l’any. Un cop feta la plantació caldrà que tots plegats en tinguem cura i anirem veient com poc a poc van creixent.

D’altra banda també hem pogut veure una carabassa gegant que pesava més de 200 kg.

Read more